勞動(dòng)潤(rùn)成長(zhǎng)，實(shí)踐促發(fā)展！4月28日，在五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來臨之際，為豐富學(xué)生校園生活，深化勞動(dòng)節(jié)教育內(nèi)涵，培養(yǎng)他們的自理能力和勞動(dòng)意識(shí)，我校精心策劃并開展了一系列勞動(dòng)融合活動(dòng)。

活動(dòng)當(dāng)日，在老師的精心安排下，各班學(xué)生有序前往蔬菜大棚參與實(shí)踐。大棚內(nèi)，同學(xué)們分工協(xié)作：一部分同學(xué)手持工具，認(rèn)真清除雜草，為蔬菜生長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境；另一部分同學(xué)則細(xì)心喂養(yǎng)小兔子，觀察其生活習(xí)性，學(xué)習(xí)科學(xué)喂養(yǎng)方法。

隨后，同學(xué)們來到室外蔬菜地，積極投入枯萎作物的清理工作。他們小心翼翼拔除枯株，確保菜地整潔有序。接著，在老師的悉心指導(dǎo)下，同學(xué)們迎來了令人期待的櫻桃采摘環(huán)節(jié)。他們輕手輕腳地采摘著一顆顆紅彤彤的櫻桃，每摘下一顆，臉上便綻放出滿足與喜悅的笑容。

此次勞動(dòng)節(jié)融合活動(dòng)意義非凡，同學(xué)們?cè)趯?shí)踐過程中，不僅動(dòng)手能力得到了充分鍛煉，更深刻體會(huì)到了勞動(dòng)帶來的快樂與收獲。勞動(dòng)與教育的深度融合對(duì)孩子們的全面發(fā)展至關(guān)重要，不僅有效提升了他們的生活自理能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)了自信心和責(zé)任感。

未來，我校將持續(xù)聚焦特殊兒童自立能力的培養(yǎng)，積極開展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、茁壯成長(zhǎng)，為他們的未來發(fā)展積蓄充足的活力與正能量。